EL PAIS 馃數 La Universidad de Oviedo desarrolla un juego de rol para mejorar la formaci贸n de sanitarios en siniestros masivos – Shango Media
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EL PAIS 馃數 La Universidad de Oviedo desarrolla un juego de rol para mejorar la formaci贸n de sanitarios en siniestros masivos

Un grupo de investigaci贸n integrado por profesionales de la Universidad de Oviedo y del Servicio de Salud del Principado de Asturias (Sespa) ha desarrollado un juego de rol, denominado Masscas-Game, para mejorar la formaci贸n de los profesionales sanitarios ante accidentes y siniestros con m煤ltiples v铆ctimas.

Este juego est谩 dirigido a distintos perfiles profesionales, desde especialistas de atenci贸n primaria hasta especialistas de servicios de emergencia, y tiene por objetivo mejorar su formaci贸n en los principios fundamentales de la respuesta pre hospitalaria ante estos siniestros.

El tablero de simulaci贸n ha sido ideado por el Grupo de Investigaci贸n en Asistencia Prehospitalaria y Desastres (Giaprede), dirigido por el profesor del Departamento de Medicina de la Universidad de Oviedo, Rafael Castro, y constituido por profesionales de universidad asturiana y del Sespa, junto con colaboradores de Pa铆s Vasco (Bioef/Emergencias Osakidetza) y Catalu帽a (Asociaci贸n Disaster Rol). Para su dise帽o y desarrollo, han contado adem谩s con la ayuda de la empresa de juegos creativos Pico-Pao de Zamora y la C谩tedra MediaLab de la Universidad de Oviedo.

El juego representa sobre un tablero distintos escenarios de incidentes con m煤ltiples v铆ctimas, incluyendo la identificaci贸n de peligros y permite a quienes participan en 茅l ir desplegando distintos recursos y estructuras de respuesta para, gracias a la informaci贸n proporcionada por el instructor, tomar decisiones que faciliten la coordinaci贸n entre los distintos intervinientes. De esta manera, se trabaja el proceso de toma de decisiones en entornos complejos, as铆 como las habilidades de liderazgo y trabajo en equipo. Masscas-Game tiene unos determinados objetivos de aprendizaje en funci贸n de los profesionales que lo utilicen, lo que aumenta su valor a帽adido como herramienta innovadora en la formaci贸n ante incidentes de m煤ltiples v铆ctimas.

El profesor Rafael Castro destaca que la metodolog铆a que ha dado lugar a este juego se lleva usando 10 a帽os con estudiantes de Medicina de la Universidad de Oviedo y fue reconocida como proyecto de innovaci贸n docente. La primera experiencia formativa con el nuevo juego se realizar谩 con profesionales de atenci贸n primaria de Asturias. 鈥淐on esta iniciativa, ponemos de manifiesto la importancia de combinar innovaci贸n docente con investigaci贸n y con la generaci贸n de ideas innovadoras que tienen un retorno en el proceso formativo de nuestros profesionales de la salud y en el sistema sanitario. Si bien tendemos a hacer una asociaci贸n entre innovaci贸n y tecnolog铆a, no necesariamente debe de ser as铆鈥.

El proyecto ya ha llamado la intenci贸n internacional y responsables del Programa de Emergencias de la Organizaci贸n Mundial de la Salud (OMS) en Ucrania y del Ministerio de Salud de ese pa铆s, han manifestado su inter茅s en el juego dada su facilidad de uso, sus distintas aplicaciones y su bajo coste en comparaci贸n con otros sistemas de simulaci贸n.

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El director del grupo de investigaci贸n a帽ade, adem谩s, que la experiencia de uso con estudiantes de Medicina ha sido publicada en la revista estadounidense 鈥楧isaster Medicine and Public Health Preparedness鈥. El Masscas-Game cuenta con financiaci贸n del Instituto de Investigaci贸n Sanitaria del Principado de Asturias (ISPA) dentro de la convocatoria dirigida grupos de atenci贸n primaria.

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